TEXTOS E PLANOS 2004/2011:


A ALEGRIA DA MÚSICA.

A ALEGRIA DA MÚSICA.
Sthefanie e a professora Sandra no pátio da escola.

SENSAÇÃO - PERCEPÇÃO - CONSCIENCIA CORPORAL E CORPO INTENCIONAL

Mais que captar sensações, perceber é emocionar-se.
Se emocionar é fazer parte do percebido, conectando algo ali que nos afeta. Algo que nos faz sentido.
Emoção, mais do que mera abstração, é experiência, é ação, é o que nos faz mover.
A percepção apresenta uma dimensão ativa. Percepção e consciência da percepção se referem a um único movimento, onde o corpo desempenha o papel central .

Sandra Ferreira

Reflexões sobre a Fenomenologia de
Maurice Merleau Ponty


SALVE A DIVERSIDADE!

SALVE A DIVERSIDADE!
Logotipo da escola.

FLÂMULA DA BANDA PATAPATASOM - 2005

FLÂMULA DA BANDA PATAPATASOM  - 2005
Confeccionada pela Profª Mary Alzira e segurada pelo aluno Juno

27 de ago. de 2012

ANDRIWS E O VIOLÃO

Andriws adora as aulas de música.

Nesta aula explorou também o violão.

Ele gosta muito de cantar!





22 de ago. de 2012

ANDRIWS - VIOLÃO E VOZ

Andriws explorando o violão e cantando suas canções prediletas.

6 de abr. de 2012

TRABALHO DE EDUCAÇÃO MUSICAL EM NOSSA ESCOLA - ANO 2012.


Este ano o Trabalho de Educação Musical de nossa escola se dedicará ao III° Ciclo de Formação – Juvenil, mediante o Projeto Som e Movimento.


Inspirado no Modelo Espiral de Keith Swanwick, importante Educador Musical da atualidade (EUA), metodologia adaptada no Brasil para o Modelo T(E)C(L)A, por Liane Hentschke (UFRGS), que envolve:


T – Técnica Musical.


E – Execução Musical.


C – Composição Musical.


L – Literatura Musical.


A – Apreciação Musical.


Desenvolvendo-se nas três instancias do conhecimento musical que são:


OS MATERIAIS : Que diz respeito as qualidades do som: timbres, alturas, durações, intensidades.


A FORMA: Que diz respeito à estruturada música: introdução, desenvolvimento, finalização e suas nuances: andamento, dinâmica, etc.


A EXPRESSÃO: que diz respeito a tudo que envolve a percepção expressiva e sensível da música: seu caráter: tristeza, alegria, medo, leveza, assim como as diferentes formas de representação da música: desenhando, pintando, dançando, expressando corporalmente, etc.

Em 2012, entre outras, uma das propostas que está se delineando é a de Educação Musical mediante a Exploração do Teclado Musical Eletrônico, observe abaixo algumas das aulas já desenvolvidas:



18 de mar. de 2012

PROJETO DE EDUCAÇÃO MUSICAL - SOM E MOVIMENTO

O PROJETO DE EDUCAÇÃO MUSICAL SOM E MOVIMENTO ESTÁ RENICIANDO NO ANO 2012 COM A PARTICIPAÇÃO DO III° CICLO JUVENIL.
A TURMA AT1 ESTÁ MUITO INTERESSADA NAS ATIVIDADES DE CANTO, BANDA RÍTMICA E EXPLORAÇÃO DO TECLADO ELETRÖNICO MUSICAL. ALÉM DISTO, ESTAMOS INICIANDO NOSSAS PRIMEIRAS EXPERIËNCIAS COM PAISAGENS SONORAS E EDIÇÃO DE SONS DIGITALIZADOS.
NA ÚLTIMA AULA TRABALHAMOS DUAS MÚSICAS:
  • PEIXE VIVO - MÚSICA DO CANCIONEIRO POPULAR BRASILEIRO.
  • CHOCOLATE - MÚSICA DE TIM MAIA.
LOGO ESTAREMOS PUBLICANDO AS PARTITURAS.

Monica e o pandeiro meia-lua.
Andrius e o surdo.
Andrius adora o surdo!
A música é uma grande alegria para Andrius.
Olhe a cara de felicidade de  Andrius!
Katlen  e o tamborin!
Grande simpatia da aluna Ketlen!
Dionatha gostou  foi do tan-tan.
Graziela adorou o repique!
Graziela explorando o repique.


19 de dez. de 2011

NOSSO PENÚLTIMO ENSAIO DO "ENCANTO DO MAR":


VALE A PENA RECORDAR A GAROTADA DO II°CICLO INFANTO JUVENIL ENSAIANDO JUNTOS A APRESENTAÇÃO DO ELYSEU EM CENA 2011, NO PÁTIO DA ESCOLA, COM AS PROFESSORAS DÉBORA, MARIA LUIZA, SANDRA, CLAUDINHA E IVONE

FAZENDO MÚSICA COM MATERIAIS RECICLADOS NO I° E II° CICLOS 2011.

Daniel e o ganzá de iogurte.

Emanuel e a mini bateria de potes e latas.

5 de dez. de 2011

LOGOTIPO DO BLOG:

Esta é apenas uma idéia para o Logo do Blog, gostaram?
CLIQUE SOBRE A FIGURA PARA VISUALIZAR O GIF!!

3 de dez. de 2011

II CICLO MARCANDO PRESENÇA NO ELYSEU EM CENA 2011

No dia 30 de novembro, quarta-feira, nossa escola realizou o consagrado evento "Elyseu em cena". A turma do II ciclo - Infanto-Juvenil apresentou seu espetáculo "O encanto do Mar", uma homenagem ao músico e compositor Pixinguinha.
Fez parte do repertório as cantigas populares: "Sereia", "Peixinhos do mar", "Marinheiro só" e a cantiga composta pelo homenageado ainda criança "Samba na areia".


Aqui o registro fotográfico do "Quilombo do Sapapo", professora Sandra e trio de percussao: Fabrício, Lucas e Alexandre.


Também registro do "Sopapo", II Ciclo com sua Banda Musical e grupo vocal.


Fernanda e Vitória eram só alegria!


Professoras Maria Luiza e Débora elementos importantes na equipe de produção  deste espetáculo.
As professoras Sandra e Claudia (produção e apoio) e os alunos Lucas, Alexandre e Fabrício.

Registro da professora Carla (equipe de produção  e apoio), o grupo no palco: Guilherme pulando de tanta felicidade!

Vamos lá pessoal apresentar o "Encanto do mar".
 
Depois da apresentação: Fabrício, Fernanda, Vitória, Bhrayan, Lucas, Cristhian e Mychel.


Que conquista Mychel tu estar presente nesta linda apresentação !!

9 de nov. de 2011

Todas as quintas feiras após o recreio as turmas do II ciclo/ infanto-juvenil de nossa escola se encontra na Oficina de Música.
Neste vídeo alunos da turma BM4 e BM5 ensaiam a Banda Patapata Som.

TURMA BM4 E BM5 ENSAIANDO

ENSAIO DA OFICINA DE MÚSICA DO II CICLO


Aqui a turma bm4 e bm5 fazendo um ensaio da Banda Patapata Som, pode conferir!!
ENSAIO TURMA BM4 E BM5

EXPLORANDO AS BATERIAS DE POTES E LATAS!

Aqui temos os links de alguns trabalhos realizados com as baterias de potes e latas, confira!!

BHRAYAN E MYCHEL

FERNANDA, ALEXANDRE E BHRAYAN

VITÓRIA E RAFAEL

RODA DE BATERIAS TURMA BM4

BATERIAS DE POTES E LATAS TURMA BM4

25 de out. de 2011

EXPLORANDO O TECLADO MUSICAL COM A TURMA BM2

NESTA AULA EXPLORAMOS:
1) TIMBRES DE INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO.
2) RITMOS: HIP-HOP E SAMBA.
CONFIRA  CLICANDO AQUI!!

BRINCANDO NA RODA DE BATERIAS DE POTES E LATAS!!

ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MÚSICA/ PROJETO PRELÚDIO:

No dia 21 de outubro de 2011 realizou-se o terceiro encontro da turma 2 do Grupo de formação de professores de Música, com professores de cidades vizinhas e de Porto Alegre.
Nesta Tarde estudamos sobre Música Eletroacústica e Música Eletrônica Pura  onde todos os sons sao produzidos eletronicamente (sem a utilização de e
gravações do ambiente externo).
Este trabalho é perfeitamente possível de ser realizado com nossos alunos. Vamos aproveitar o espaço informatizado para estas experiencias brevemente.

Estudamos e Experimentamos o Programa Audacity, onde se pode visualizar  e manipular as ondas sonoras.
exploramos diferentes frequências (pich ou altura), exploramos a amplitude (que é o volume, ou o amplificar), assim como durações, efeitos sonoros.
 Logo após, cada dupla de aluno criou sua própria música eletrônica pura.
Também aprendemos como trabalhar com gravações de voz, produções dos alunos, etc.
As aulas foram realizadas no Instituto Federal de Educacao, ciencia e Tecnologia, Campus Porto  Alegre.
A professora e alguns colegas: momento de atenção individualizada, aprendizado e  troca de experiencia entre educadores musicais.

8 de out. de 2011

RECITAL DIDÁTICO DO PROJETO PRELÚDIO

Professora também estuda e aprende!!
Nesta tarde participamos  do Programa de Formação Continuada de Professores de Música do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RS - CAMPUS PORTO ALEGRE.
Depois da aula, as(os) educadoras(es) musicais puderam assistir o Recital Didático envolvendo alunos, educadores e amigos, mostrando o trabalho realizado no Projeto Prelúdio.
Professora Agnes Schimeling, coordenadora do Programa de Formação, fez a abertura.


A professora Fernanda Kruger apresentou o Conjunto de violões do Projeto Prelúdio do IFRS/PA

Os alunos Melissa, Rodrigo e Thaís  apresentaram-se com suavidade e beleza.

Depois o Prof. Alexandre Vieira, Coordenador do Conjunto de Música Popular do Projeto Prelúdio
apresentou seu grupo.



Foi uma apresentação emocionante!!


25 de ago. de 2011

DO LIXO À MÚSICA!

A professora trouxe um saco com sucatas acumuladas pelos alunos do II Ciclo, para explorarmos como objetos musicais.
A turma AT2 adorou a idéia!
Aqui Peterson  organizando o seu material de trabalho.
Olhe o envolvimento de Dienifer y Endriw.
Dienifer ajudando a professora Sandra a inventar uma corneta diferente.
No meio da lixarada, muitas idéias!!

Sentado em sua cadeira, Jean colabora dando idéias e opnando sobre os instrumentos musicais.
Aqui Emanuel está testando seu multi-bateria, feito de potes e latinhas.
O grupo todo sentado em colchonetes desenvolve suas engenhocas.

 Emily da turma AT1 também conseguiu fazer sua multi-bateria de potinhos.
Olhe que gracinha a Emily Raiara.
Aqui Lauren demonstra como tocar sua corneta de tubo de cartolina e garrafa pet.
Joáo também explorou os materiais.
Muitos dos instrumentos alternativos foram esplorados pela turma AT3, como esta bateria de latas e potes.