MODOS DE APRENDIZAGEM MUSICAL

CONFIRA AQUI OS MODOS DE APRENDIZAGEM MUSICAL

 

*Baseado nas idéias de E. Stubley  e no Modelo TECLA de Keiti Swanwick.

Não existe nenhuma ordenação rígida em relação a quais aprendizagens devam ocorrer primeiro, mas o movimento articulado e contextualizado destas diferentes ações sempre deverão ser observados.

Proporcionando  frequência e continuidade nas experiencias musicais, realizando atividades compartilhadas  e as adaptações  necessárias estaremos contribuindo para a inclusão e o desenvolvimento de autonomia no fazer musical.

O que temos observado é que no trabalho com crianças, a organização e secuenciação, deve estar equilibrada à variedade de situações. Assim como, as inovações devem estar aliada às brincadeiras e jogos de repetição, porque elaboramos nossas aprendizagens "no trajeto", fazendo, refazendo, observando, compartilhando olhares, movimentos, ideias e emoções.

Mediante o brinquedo e o jogo regrado,  as crianças dão continuidade às suas experiencias musicais, como forma de assimilar e acomodar novos conhecimentos, a partir da ação e interação direta com os objetos e fenômenos.